云南天行拓展管理咨詢會務有限公司是云南最早專注于商務會獎領(lǐng)域，并以專業(yè)化的架構(gòu)，基于客戶需求，市場洞察，整合策劃，向客戶提供全方位市場活動服務的專業(yè)化公司。今天小編和大家分享騰沖研學：研學旅游產(chǎn)品設計的未來趨勢及建議。

1）產(chǎn)品個性化

因為研學決策主體的家長對于出游的教育意義開始日趨重視，以質(zhì)取勝的競爭局勢凸顯，需要打造個性化產(chǎn)品服務。

①對整體市場而言：隨著中國教育市場需求的不斷細分與蓬勃發(fā)展，市場參與主體需要將更廣泛的用戶思維深入到產(chǎn)品研發(fā)中。作為以教育為本質(zhì)的產(chǎn)品服務業(yè)態(tài)，以質(zhì)取勝的競爭局勢將會更加凸顯。在保持產(chǎn)品服務質(zhì)量的基礎上為不同特點和需求的用戶推出定制化的服務，是行業(yè)在未來必將面臨的挑戰(zhàn)和機遇，也是市場參與主體提升自身競爭力的一個重要突破口。

②對組織機構(gòu)來說：調(diào)查發(fā)現(xiàn)（中國研究院），超過一半的受訪者認為家庭旅游產(chǎn)品缺乏家庭服務; 44.10％受影響受訪者認為產(chǎn)品缺乏教育意義；要開發(fā)更多具有針對性的、強調(diào)體驗的產(chǎn)品，豐富研學課程內(nèi)容，避免“只旅不學”或“只學不旅”，避免“課程內(nèi)容同質(zhì)化”，注重內(nèi)容的自主性、實踐性、開放性、整合性、連續(xù)性，同時強調(diào)系統(tǒng)性、知識性、科學性和趣味性。不同教育階段學生的認知、能力不同，要按學段制定差異化課程，培養(yǎng)重點有所差異。

2）產(chǎn)品多樣化

2019全球暑期游學趨勢顯示，日本、東南亞等出境游學興起，插班、名校探訪等主題最熱門。通過短期的國外學校學習，學生可對國外風俗習慣、生存環(huán)境、學習環(huán)境進行體驗達到留學前演練的效果。

在境內(nèi)游學中，軍營體驗、紅色旅游等帶有政治教育意義的以及注重孩子獨立性培養(yǎng)項目引關(guān)注。最受歡迎的產(chǎn)品類型分別是名校探訪、戶外挑戰(zhàn)、本土營地、博物館游覽、鄉(xiāng)村夏令營、人文行走、科學探索、自然探究、軍營體驗、紅色旅游等。境內(nèi)研學家長在希望激發(fā)孩子潛能，培養(yǎng)孩子獨立、勇敢、嘗試和自信精神方面有著相當要求，例如通過軍營體驗學習野外生存技能，學會使用生存包、露營、帳篷、野外取火等，或是通過沙漠徒步等戶外活動鍛煉孩子的毅力。

3）內(nèi)容科學化

研學導師、研學課程、研學基地、研學線路、安全管理是研學旅游的五大要素。游學研學用戶選擇游學機構(gòu)時對研學旅行產(chǎn)品教育功能的注重，體現(xiàn)了用戶對游學產(chǎn)品教育功能的重視。